Inkluzivní vzdělávání představuje přístup ke vzdělávání, který se zaměřuje na začleňování všech studentů, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami, do …

Inkluzivní vzdělávání představuje přístup ke vzdělávání, který se zaměřuje na začleňování všech studentů, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami, do …
Kritické myšlení je jednou z klíčových dovedností potřebných v dnešní informačně přesycené společnosti. Jde o schopnost systematického a logického uvažování, …
Rozvoj kritického myšlení u studentů středních škol: Techniky a metody výuky Kritické myšlení je nezbytnou dovedností pro úspěšné fungování v …
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Projektové vyučování je pedagogická metoda, která klade důraz na učení prostřednictvím aktivní účasti studentů na řešení komplexních a často interdisciplinárních …
Moderní přístupy k výuce matematiky na středních školách: Jak nové technologie mění způsob, jakým studenti rozumí matematice V současné digitální …
Inkluzivní vzdělávání představuje pedagogický přístup, jehož cílem je zajistit, aby všechny děti, bez ohledu na jejich fyzické, intelektuální, sociální, emocionální …
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Inkluzivní vzdělávání představuje přístup k vzdělávání, který usiluje o začlenění všech žáků do běžného vzdělávacího systému bez ohledu na jejich …