Gymnázium je typ střední školy, který má v systému vzdělávání důležitou roli. Jeho primárním cílem je připravit studenty na vysokoškolské studium prostřednictvím široce zaměřeného vzdělávacího programu. Gymnázia se v různých zemích liší délkou studia, obsahem učebních plánů a výslednými kvalifikacemi. Často jsou vnímána jako školy s akademickým zaměřením, kde jsou kladené vysoké nároky na intelektuální výkonnost studentů.
V České republice mají gymnázia tradici sahající až do období humanismu a renesance, kdy jako jeden z prvních vznikl pražský Akademický (tehdy jezuitský) gymnázium. Dnes jsou česká gymnázia čtyřletá, šestiletá nebo osmiletá. Čtyřleté gymnázium je určeno pro absolventy devítileté základní školy, zatímco šestileté a osmileté gymnázia jsou určena pro talentovanější a vzděláním zájemnější žáky, kteří do nich nastoupí po absolvování páté nebo sedmé třídy základní školy. Výuka na gymnáziích je zaměřena na rozvoj obecných studijních předpokladů, jako je schopnost analytického myšlení, abstrakce a kritického hodnocení informací.
Absolventi gymnázií jsou obvykle dobře připraveni na vysokoškolské studium, jelikož gymnaziální vzdělávání klade důraz na rozvoj nezávislého myšlení a akademických dovedností. Gymnázia poskytují široký základ v mnoha předmětech, včetně jazyků, matematiky, přírodních věd, společenských věd a umění. Tato široká škála předmětů pomáhá studentům vyvinout komplexní pochopení světa a poskytuje jim schopnost se specializovat v pozdější fázi svého akademického a profesního života. Maturitní zkouška, která je na konci gymnaziálního studia, je pak branou k dalšímu vzdělávání nebo vstupem na pracovní trh.
Mgr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)